Upgrade Education, compania de consultanță educațională din România, a încheiat anul academic 2024-2025 cu peste 245 elevi consiliați în procesul de admitere la universități internaționale. Elevii sprijiniți au obținut 423 oferte confirmate de studiu în străinătate în 2025, reprezentând o medie de 2,43 oferte per student.
Datele arată că aproape 47% dintre aceste oferte provin de la universități clasate în top 100 mondial, o creștere semnificativă față de anul trecut când procentul era de 41,59%. Această evoluție reflectă dorința elevilor români de a accesa educație de elită și capacitatea lor de a concura la nivel internațional înalt.
Destinațiile preferate în 2025
Olanda, Spania și Italia atrag tot mai mulți aplicanți datorită programelor în limba engleză și reputației academice. Studenții români au vizat instituții de prestigiu precum TU Delft și Eindhoven University of Technology din Olanda pentru inginerie, Bocconi University din Italia pentru finanțe și economie, IE și Esade din Spania pentru business sau Sciences Po din Franța pentru științe politice.
Marea Britanie continuă să fie o opțiune luată în calcul de liceeni. Universități precum University College London, University of Warwick, King's College London și London School of Economics rămân în topul preferințelor.
Statele Unite rămân o destinație premium, cu peste 50 de oferte în 2025, dintre care un număr consistent provin de la universități din Ivy League și alte instituții clasate în top 100 mondial. Ponderea ofertelor de top în SUA a crescut de la 46,67% în 2024 la 53,85% în 2025, demonstrând apetitul elevilor români pentru universități de elită în ciuda provocărilor legate de procesul de admitere.
Evoluție în ultimii ani
Numărul de oferte confirmate pentru elevii consiliaţi a crescut semnificativ în ultimii trei ani: de la 199 în 2023, la 464 în 2024 și 423 în 2025. Chiar dacă 2025 marchează o ușoară scădere față de anul anterior, rata mare de acceptare la universități de top subliniază progresul calitativ al cohortelor consiliate.
Această schimbare indică o selecție mai atentă și o pregătire mai solidă a aplicanților români, care se adaptează la un context educațional internațional tot mai competitiv.
Tinu Bosînceanu, fondator Upgrade Education și absolvent Harvard, a comentat rezultatele: "Rezultatele de anul acesta confirmă calitatea educațională extraordinară a elevilor români. Vedem un progres real în modul în care aplicanții își definesc strategia: mai multă rigoare, mai multă claritate și mai mult curaj să vizeze universități de top mondial."
Reprezentantul companiei a subliniat misiunea organizației: "Misiunea noastră este să îi ajutăm să navigheze acest proces complex, să își valorifice potențialul și să aducă înapoi în comunitățile lor cunoștințele și experiența dobândite."
Factori externi care influențează deciziile elevilor
Tendința spre aplicări mai strategice este influențată și de modificările recente din sistemele educaționale europene, care încep să îngrădească accesul studenților internaționali. Un exemplu semnificativ este intenția Universității din Amsterdam și a Universității din Rotterdam de a întrerupe programele de licență în Psihologie predate în limba engleză începând cu anul academic 2027-2028.
Aceste măsuri reflectă o mișcare mai amplă în rândul instituțiilor din Europa de Vest, care încep să reconsidere internaționalizarea excesivă a învățământului superior.
În ultima perioadă, SUA se confruntă cu tensiuni între administrația prezidențială și universitățile de elită, inclusiv în ceea ce privește libertatea academică, finanțarea și politicile de admitere. Aceste incertitudini legislative și instituționale contribuie la nesiguranța percepută de elevii internaționali în ceea ce privește studiile în SUA.
Post-Brexit, Marea Britanie a devenit o destinație mai costisitoare și mai puțin accesibilă pentru mulți elevi europeni, inclusiv români. În acest context, liceenii români reevaluează atent opțiunile de studiu în străinătate, căutând destinații educaționale mai stabile, previzibile și accesibile din punct de vedere al costurilor.
Contextul pieței educaționale internaționale
Rezultatele obținute de elevii români vin într-un context în care piața educațională internațională traversează o perioadă de transformări semnificative. Schimbările de politici educaționale din diferite țări influențează direct strategiile de aplicare ale studenților internaționali și remodelează preferințele pentru anumite destinații de studiu.
Comentariul va fi postat dupa aprobare