Upgrade Education, companie de consultanță educațională din România, a lansat Upgrade Hub – un program antreprenorial dedicat liceenilor care își doresc să își construiască un portofoliu extrașcolar relevant, să își dezvolte abilitățile soft și să transforme ideile în proiecte concrete, cu impact în comunitate. Inițiativa răspunde unui context de admitere internațională tot mai competitiv, în care universitățile nu mai evaluează doar performanța academică, ci și experiențe autentice, inițiativă, gândire critică și leadership.
Programul se adresează elevilor de liceu; majoritatea participanților actuali sunt în clasa a XI-a, astfel încât își pot finaliza proiectele înainte de termenele limită de înscriere. Liceenii au acces la resurse logistice, la un cadru de învățare sigur și la peste zece mentori cu experiență de aplicare la universități de top precum Harvard, London School of Economics (LSE), Bocconi și ESADE. Scopul este ca fiecare elev să parcurgă un ciclu complet: de la idee, la plan, execuție, evaluare și îmbunătățire.
În prezent, în hub sunt deschise 45 de proiecte inițiate de elevi, de la inițiative sociale și culturale la platforme digitale și cluburi educaționale. Printre ele se regăsesc campanii de conștientizare, reviste dedicate sănătății mintale, podcasturi de educație financiară, dar și evenimente care promovează arta și sustenabilitatea. Toate proiectele sunt gândite pentru a produce rezultate măsurabile și pentru a demonstra capacitatea elevilor de a colabora, de a comunica eficient și de a-și asuma responsabilitatea pentru un produs real.
De ce abilitățile soft contează în admiterea internațională
„Procesul de admitere la universitățile internaționale s-a schimbat profund. Tot mai mulți candidați obțin scoruri foarte mari la testele standardizate, iar performanța academică nu mai este suficientă. Universitățile caută diferențiatori umani – inițiativă, gândire critică, empatie, colaborare și capacitatea de a transforma ideile în acțiune”, spune Tinu Bosînceanu, fondator Upgrade Education și absolvent Harvard.
Pe fondul avansului inteligenței artificiale, elementele repetitive ale muncii pot fi automatizate, însă discernământul, curiozitatea, empatia și colaborarea rămân definitorii. „Pe măsură ce abilitățile tehnice devin automatizate, adevărata diferență o fac abilitățile umane, cele care nu se pot copia, doar cultiva”, adaugă Tinu Bosînceanu. În acest cadru, proiectele derulate de elevi – fie o campanie, o platformă sau un eveniment – construiesc încredere prin rezultate reale, normalizează învățarea din eșec și dezvoltă gândirea critică în contexte autentice.
Exemplu de proiect: expoziție de artă și licitație caritabilă
Unul dintre cele mai recente proiecte ale Upgrade Hub este expoziția de artă și licitația caritabilă organizată de Mihai Dedu, elev în clasa a XII-a pasionat de business. Evenimentul a avut loc la sediul Upgrade din București și a reunit lucrări ale studenților la arte și ale unor ONG-uri, selecționate și curatoriate chiar de inițiator. Cu sprijinul hub-ului, Mihai a beneficiat de spațiu dedicat, îndrumare de la mentori, feedback constant și expunere prin canalele organizației. „Cel mai valoros lucru a fost că am învățat să-mi structurez gândirea, să stabilesc pașii concreți și să tratez proiectul ca pe o inițiativă de business reală”, spune el.
Exemplul ilustrează profilul apreciat de școlile de business: îmbinarea dintre creativitatea artistică, gândirea antreprenorială și leadershipul bazat pe responsabilitate și rezultate. Pentru Upgrade Hub, astfel de proiecte reprezintă instrumente prin care liceenii își clarifică punctele forte și își conturează, pe baze practice, direcțiile de studiu și de carieră.
Comentariul va fi postat dupa aprobare