De Ziua Internațională a Educației, marcată anul acesta sub tema globală „Puterea tinerilor în co-crearea educației”, copiii și tinerii din Consiliul Consultativ al Copiilor din cadrul Fundației World Vision România transmit un mesaj central: educația nu mai poate fi construită pentru copii fără copii.
Mesajul vine într-un context în care sunt raportate tot mai des situații de violență între copii, abuz, excluziune socială și vulnerabilitate emoțională în rândul adolescenților. În acest cadru, organizația subliniază importanța investițiilor consecvente în dezvoltarea sănătoasă a copiilor, cu accent pe siguranța emoțională, accesul la consiliere, prevenirea bullyingului și sprijinul pentru familii.
Copiii spun că pot fi parte din soluție
În Scrisoarea adresată autorităților, copiii formulează explicit ideea de parteneriat: nu își doresc să fie doar beneficiari ai educației, ci actori care contribuie la îmbunătățirea vieții școlare. Ei enumeră și roluri concrete pe care le pot asuma în școli și comunități:
- pot învăța unii de la alții prin activități peer-to-peer;
- pot observa și semnala situațiile de bullying sau excludere;
- pot fi ambasadori anti-bullying și pot susține grupuri de sprijin emoțional;
- pot sprijini profesorii în zona digitală și în teme de siguranță online;
- pot participa activ în consiliile elevilor și în deciziile care îi privesc direct;
- pot contribui la construirea unei școli în care nimeni nu se simte invizibil.
„Mesajul lor este simplu: dacă suntem implicați, școala funcționează mai bine pentru toți”, arată organizația, rezumând poziția copiilor.
De la voce la politici: ce cer copiii și unde văd impactul
World Vision România indică și argumentul economic invocat de copii: potrivit studiilor organizației, 1 leu investit în educație poate genera până la 8 lei la bugetul național, prin creșterea șanselor de angajare, reducerea dependenței de ajutoare sociale și dezvoltarea capitalului uman.
Copiii susțin că acest potențial devine real atunci când investițiile nu vizează doar infrastructura și programele, ci și sprijinul direct pentru elevi: digitalizarea educației, dezvoltarea competențelor digitale și accesul la servicii de suport emoțional și consiliere.
În același document transmis autorităților, copiii cer măsuri și mecanisme care să formalizeze parteneriatul în școală, precum:
- activități de învățare peer-to-peer în școli;
- grupuri de sprijin emoțional și consiliere accesibilă;
- implicarea reală a consiliilor elevilor în decizii;
- parteneriate între școli și mediul privat pentru orientare vocațională;
- profesori și consilieri școlari formați pentru a lucra cu elevii ca parteneri;
- dezvoltarea competențelor digitale și utilizarea sigură a tehnologiei în școli.
„Copiii ne transmit astăzi ceva esențial: educația nu mai poate fi gândită fără vocea celor care o trăiesc zilnic”, a declarat Mihaela Nabăr, Director Executiv World Vision România, care a punctat și legătura dintre siguranța emoțională, consiliere și sentimentul de apartenență la comunitatea școlară.
Organizația face apel la autorități să trateze investiția în copii, educație și siguranță ca prioritate strategică națională, cu efecte directe asupra dezvoltării economice, protecției copilului și viitorului pieței muncii.
Scrisoarea copiilor poate fi citită integral pe canalele World Vision România. Pentru cei care doresc să susțină programe de educație, consiliere și protecție a copilului, organizația amintește și opțiunea redirecționării a 3,5% din impozitul pe venit, conform procedurilor legale în vigoare.
Comentariul va fi postat dupa aprobare