Din 2027, liceele vor putea organiza concursuri proprii pentru cel mult 50% dintre locurile de clasa a IX-a. World Vision România cere reanalizarea prevederii, invocând riscul accentuării diferențelor dintre elevi.
Din articol:
- Admiterea din 2027 și regula pentru 50% dintre locuri
- 70% dintre profesorii consultați avertizau asupra inechității
- Pregătirea pentru două examene poate crește costurile familiilor
- Două evaluări consecutive și presiunea asupra elevilor
- Ce solicită World Vision Ministerului Educației
- Ce înseamnă schimbarea pentru elevii din România
Admiterea din 2027 și regula pentru 50% dintre locuri
Prevederea este inclusă în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, potrivit comunicatului World Vision România. Concursurile proprii vor putea fi organizate după Evaluarea Națională, pentru maximum 50% dintre locuri.
Schimbarea îi vizează direct pe elevii care intră în clasa a VIII-a în toamna anului 2026. Ei vor participa la admiterea din 2027, când mecanismul ar urma să fie aplicat.
World Vision a contestat această variantă încă din 2022, în timpul dezbaterilor privind noile legi ale educației. Organizația și-a reluat poziția publică în martie 2023, înaintea adoptării legii.
70% dintre profesorii consultați avertizau asupra inechității
În consultările realizate de organizație în 2022, 70% dintre cadrele didactice vedeau un risc pentru elevii dezavantajați. Aceeași îngrijorare era exprimată de 44% dintre elevii consultați.
World Vision susține că rezultatul unui examen depinde și de condițiile în care elevul s-a pregătit. Accesul la profesori, materiale educaționale sau pregătire suplimentară diferă considerabil între comunități.
Mihaela Nabăr, director executiv World Vision România, atrage atenția asupra acestor diferențe de pregătire. Organizația consideră că selecția poate ajunge să reflecte și resursele financiare disponibile familiilor.
Pregătirea pentru două examene poate crește costurile familiilor
World Vision avertizează că un al doilea examen poate extinde pregătirea privată pentru admitere. Familiile ar putea plăti separat pentru Evaluarea Națională și concursurile organizate de licee.
Pentru familiile cu venituri reduse, aceste costuri pot limita inclusiv alegerea unui liceu foarte căutat. Diferențele apar însă înaintea perioadei de admitere.
În comunitățile rurale, organizația indică acces inegal la profesori, transport, tehnologie, materiale educaționale și consiliere. Aceste condiții pot influența pregătirea elevilor înaintea oricărui examen.
Două evaluări consecutive și presiunea asupra elevilor
World Vision ridică și problema coerenței dintre Evaluarea Națională și concursurile proprii. Organizația cere justificarea beneficiului educațional al unei selecții suplimentare.
Dacă Evaluarea Națională nu diferențiază suficient competențele, organizația propune îmbunătățirea acestei evaluări. Pentru profilurile speciale, competențele cerute ar trebui definite transparent.
Elevii de 14 și 15 ani se confruntă deja cu presiunea academică specifică finalului clasei a VIII-a. Examenele diferite între licee pot muta pregătirea pentru admitere mai devreme în gimnaziu.
Ce solicită World Vision Ministerului Educației
Înaintea aplicării sistemului, World Vision cere Ministerului Educației și Cercetării să reanalizeze prevederea privind concursurile proprii. Evaluarea solicitată ar trebui să includă impactul asupra copiilor din mediul rural și familiilor cu venituri reduse.
Organizația cere analizarea riscului privind meditațiile și costurile transferate către familii. Solicită și consultarea elevilor, părinților, profesorilor și organizațiilor care lucrează cu copii vulnerabili.
World Vision propune investiții în educație remedială, programe „Școală după școală”, profesori calificați, consiliere și pregătire gratuită. Aceste măsuri ar trebui aplicate înaintea unor mecanisme suplimentare de selecție.
Ce înseamnă schimbarea pentru elevii din România
Pentru elevii care intră acum în clasa a VIII-a, schimbarea poate influența alegerea liceului încă din acest an. Evaluarea Națională va fi urmată, în anumite cazuri, de concursul organizat de liceu.
Comunicatul nu enumeră liceele care intenționează să folosească această posibilitate în 2027. Alegerea va depinde de aplicarea concretă a prevederilor pentru următoarea sesiune de admitere.
Discuția despre examenele proprii intră astfel direct în calendarul generației care începe acum clasa a VIII-a. Miza practică este raportul dintre selecția academică și diferențele existente în accesul la pregătire.
Comentariul va fi postat dupa aprobare