Un număr de 32 dintre cele 38 de școli implicate în Incubatorul Civic Digital au devenit oficial „Școli Democratice”. Anunțul a fost făcut la finalul Congresului UNMUTE.
Din articol:
Congresul UNMUTE a reunit elevi și profesori din 26 de școli
Congresul UNMUTE s-a desfășurat timp de trei zile și a reunit peste 160 de elevi și profesori. Participanții au provenit din 26 de școli din întreaga țară.
Evenimentul a fost organizat de Institutul Intercultural Timișoara, Asociația Techsoup și Asociația Școala de Valori. Au participat directori, cercetători, lideri educaționali și reprezentanți ai societății civile.
Prima zi a inclus consultarea națională „De la politici europene la practici în școli”. Elevii și profesorii au facilitat apoi dialoguri despre participarea democratică și relațiile din școli.
Discuțiile au vizat și rolul profesorilor în producerea cunoașterii. O altă temă a privit schimbările aduse educației de inteligența artificială.
Silvia Bogdan, reprezentanta Școlii de Valori, susține că participarea elevilor a devenit o practică firească în comunitățile implicate. Consiliile elevilor contribuie acum la identificarea și aplicarea unor soluții.
Potrivit acesteia, efectele complete ale transformărilor educaționale vor putea fi observate în următorii cinci până la zece ani.
Anxietatea, epuizarea profesorilor și inteligența artificială, printre temele dezbătute
A doua zi a congresului s-a concentrat asupra problemelor întâlnite în școli. Participanții au lucrat în laboratoare și în cadrul Arenei Provocărilor.
Elevii și profesorii au discutat despre anxietatea provocată de examene și epuizarea cadrelor didactice. Participarea reală a elevilor a fost o altă temă analizată.
Dezbaterile au inclus efectele inteligenței artificiale asupra educației. Au fost analizate autocenzura, teama de excludere și expunerea tinerilor la manipularea online.
Daria, elevă la Colegiul Național „Inochentie Micu Clain” din Blaj, spune că proiectul i-a schimbat percepția asupra profesorilor. Experiența i-a permis să îi descopere într-un cadru mai apropiat.
Eleva a apreciat posibilitatea exprimării libere a opiniilor. Dialogul s-a desfășurat într-un mediu bazat pe ascultare și respect reciproc.
Două resurse digitale pentru elevi și profesori
Congresul a inclus lansarea a două resurse pentru comunitatea educațională. Acestea abordează cetățenia digitală și folosirea inteligenței artificiale în școli.
Agora Digitală este o aplicație destinată elevilor de gimnaziu și liceu. Platforma folosește mecanisme de joc pentru dezvoltarea competențelor de cetățenie digitală.
Hub-ul Mobil pentru Profesori urmărește dezvoltarea competențelor necesare folosirii responsabile și creative a inteligenței artificiale. Resursa este dedicată cadrelor didactice.
Participanții au folosit și aplicația ICD Congres 2026, disponibilă pentru dispozitivele Android. Aceasta oferă acces la program și la materiale educaționale.
Resursele din aplicație tratează cultura democratică, cetățenia digitală și inteligența artificială. Platforma a fost folosită și pentru comunicarea activităților congresului.
Gabriela Ciolpan, profesoară la Liceul Tehnologic „Lazăr Edeleanu” din Năvodari, intenționează să folosească noile resurse la clasă.
Cum funcționează rețeaua de „Școli Democratice”
Statutul acordat celor 32 de unități consolidează o rețea națională formată din elevi și profesori. Comunitățile promovează participarea la deciziile școlare și colaborarea.
În cadrul Cafenelei Epistemice, participanții au analizat valorile și comportamentele necesare unei culturi democratice. Activitatea a fost organizată în ultima zi.
Modelul urmărește implicarea elevilor în identificarea problemelor și construirea soluțiilor. Profesorii și conducerile școlilor sunt incluși în același proces.
Proiectul tratează democrația școlară ca pe o practică aplicată în comunitate. Evaluarea rezultatelor depinde însă de continuitatea activităților după încheierea programului.
Rezultatele Incubatorului Civic Digital în România
Incubatorul Civic Digital este un program de cetățenie digitală și educație democratică desfășurat în România. Activitățile proiectului au implicat 38 de școli între 2023 și 2025.
În această perioadă au participat 3.388 de elevi, 570 de profesori și 84 de traineri. Programul a fost dezvoltat de cele trei organizații care au coordonat congresul.
Rețeaua acoperă școli din mai multe localități românești, inclusiv Blaj și Năvodari. Resursele lansate pot continua activitățile fără organizarea permanentă a unor întâlniri fizice.
Transformarea a 32 de unități în „Școli Democratice” arată o rată ridicată de continuare în cadrul proiectului. Efectele pot fi măsurate prin implicarea elevilor și folosirea resurselor după încheierea finanțării.
Comentariul va fi postat dupa aprobare