Liceele agricole din România au un rol esențial în formarea viitorilor fermieri și specialiști, însă elevii se confruntă frecvent cu lipsa oportunităților de învățare practică și cu dificultatea de a aplica cunoștințele teoretice, arată un studiu realizat de Centrul Român de Politici Europene (CRPE), în cadrul consorțiului „Creștem prin Educație Agricolă” (CEA). În acest context, Fundația World Vision România și BNP Paribas Leasing Solutions continuă să investească în viitorul agriculturii, susținând a treia ediție a Simpozionului Agriculture 4.0, desfășurat la Iași în perioada 5–7 noiembrie 2025, în proiectul „Mândru să fiu fermier”.
Simpozionul Agriculture 4.0 – ediția 2025 a reunit peste 35 de elevi și profesori din șapte licee agricole, cu ateliere dedicate tehnologiilor inovatoare, agriculturii sustenabile și oportunităților profesionale în agribusiness. Programul a inclus sesiuni cu experți agricoli și prezentarea pachetului interactiv de lecții „Călătorie în anul 2050”, axat pe competențe transversale și integrarea tehnologiei în procesele agricole.
La finalul evenimentului, participanții au efectuat o vizită de studiu la Universitatea de Științele Vieții „Ion Ionescu de la Brad” din Iași, unde au văzut laboratoarele Centrului Regional de Cercetare Avansată pentru Boli Emergente, Zoonoze și Siguranță Alimentară (ROVETEMERG), ale Institutului de Cercetări Agricole și de Mediu (ICAM) și baza hipică. Elevii au observat echipamente de înaltă performanță pentru cercetare veterinară și instrumente ultramoderne pentru analize fizico-chimice ale solului, plantelor, apei și aerului, inclusiv singurul fitotron din țară.
Liceele participante: Liceul Tehnologic „Gh. K. Constantinescu” (Brăila), Liceul Tehnologic Topraisar (Constanța), Colegiul Național de Agricultură și Economie (Galați), Liceul Tehnologic Nr. 1 Cudalbi (Galați), Liceul Tehnologic Agricol „Olga Sturdza” Miroslava (Iași), Liceul Tehnologic „Ghenuță Coman” Murgeni (Vaslui) și Liceul Tehnologic Vladia (Vaslui).
„Simpozionul Agriculture 4.0 este o oportunitate extraordinară pentru elevi și profesori: descoperă tehnologii noi și oamenii care le folosesc, înțeleg mai bine ramurile și specializările agricole și, nu în ultimul rând, simpozionul devine un loc unde se formează prietenii și viitoare colaborări. World Vision România își propune să redea importanța educației agricole prin creșterea competențelor și motivației profesorilor de a oferi elevilor o pregătire tehnică inovatoare și actuală, folosind resurse moderne precum Agriculture 4.0.”, a declarat Crenguța Bărbosu, Senior Program Manager, World Vision România.
„Credem într-un viitor performant în domeniul agricol, care începe cu profesioniști agili în tehnologia echipamentelor. Ne dorim să contribuim la formarea noii generații, pornind de la elevii de liceu, care înțeleg întregul ecosistem și navighează ușor în sectorul agricol.”, a menționat Philippe Desgeans, Country Manager – BNP Paribas Leasing Solutions România.
Rezultatele parteneriatului World Vision România – BNP Paribas Leasing Solutions (2022–2025): peste 1.300 de elevi au beneficiat de lecții despre Agriculture 4.0 și agricultură sustenabilă; peste 50 de profesori au primit sprijin și resurse educaționale; peste 40 de vizite de studiu la ferme tehnologizate (tratamente cu precizie, pivoți autonomi pentru irigare, stații meteo coordonate prin satelit, tractoare de ultimă generație); peste 25 de licee sprijinite cu echipamente moderne pentru lecții și demonstrații practice; trei ediții ale Simpozionului Agriculture 4.0, cu întâlniri directe cu experți în tehnologii agricole.
Călătorie în anul 2050 este un modul educațional inovator dezvoltat de World Vision România în consorțiul CEA, care introduce elevii în conceptele-cheie ale agriculturii sustenabile și digitale. Planurile de lecție, materialele video și prezentările pun accent pe impactul practicilor de management asupra producției și mediului, precum și pe orientarea în carieră. Resursele sunt disponibile aici: https://educatieagricola.ro/programe-si-resurse/resurse/
Subiecte abordate în „Călătorie în anul 2050”: digitalizarea și optimizarea producției agricole; agricultura de precizie și gestionarea resurselor; utilizarea dronelor, sateliților și senzorilor pentru monitorizarea culturilor; profesii emergente în agribusiness; construire de cariere în sectorul agricol modern.
Agriculture 4.0 – inițiative pentru practică reală: proiecte de sere educaționale la scară mică, care exemplifică principiile agriculturii sustenabile și tehnologiilor 4.0, în două licee agricole; „Manualul Serei Educaționale” – ghid pentru transformarea serei într-un spațiu de învățare practică; comunități de practică pentru împărtășirea de idei, provocări și soluții între școli; granturi Agriculture 4.0 pentru adoptarea pachetului „Călătorie în anul 2050”, organizarea de vizite de studiu și achiziția de echipamente, cu o componentă de promovare pentru multiplicarea rezultatelor.
Concluzie: Dincolo de retorică, elevii au nevoie de contexte reale de învățare aplicată. Simpozionul Agriculture 4.0 de la Iași arată că legătura dintre licee, universități, companii și organizații non-profit poate transforma „teoria” în competențe utile, reducând decalajul dintre sala de clasă și câmpul agricol și accelerând formarea unei noi generații de profesioniști în agribusiness.
Comentariul va fi postat dupa aprobare